Завершился школьный этап ВОШ

Вот и закончился школьный этап Всероссийской олимпиады школьников!

Благодарим всех участников ВОШ. Хочется отметиться тех учащихся нашей школы, которые не только приняли участие по многим предметам во ВОШ, но получили по несколько призовых мест:

5 призовых мест:

Ратников Ян 7Б кл

Заремба Кирилл 8Б кл

Воробьева Виктория 10 кл

4 призовых места:

Толстихина Нина 5Б кл

Эльке Карина 8А кл

3 призовых места:

Веремьева Алина

Астахов Степан 6А кл

Сонин Илья 8А кл

Скипарович Николай 10 кл

 


Спектакль «Добрый дедушка Кощей»

Спектакль  «Добрый дедушка Кощей»

 10 октября  в нашей школе для учащихся 1 – 4 классов состоялся спектакль «Добрый дедушка Кощей». Цель программы — формирование осознанного отношения к правилам пожарной и электронной безопасности, моделирование различных ситуаций путем использования сказочных образов персонажей. Ребята с удовольствием посмотрели спектакль, активно сопереживали героям, сами поучаствовали в действии, закрепили знания об осторожном обращении с предметами, которые могут стать источником опасности, получили опыт адекватного поведения в экстремальных ситуациях.


Итоговое сочинение (изложение) 2018-2019 учебный год

Итоговое сочинение (изложение) 2018-2019 учебный год

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

  • Отцы и дети
  • Мечта и реальность
  • Месть и великодушие
  • Искусство и ремесло
  • Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения


Интервью с ученым секретарем ФИПИ Е.А. Зининой об итоговом сочинении на сайте Российской Газеты от 10.09.2018 г.


ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

  • обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;
  • обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
  • обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Время написания – 3 часа 55 минут.

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность.

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.


Экологический урок «Мудрый Байкал»

11 октября проведён экологический урок «Мудрый Байкал» в 7-х классах, в честь экологического праздника «День Байкала».

                        Цель занятия – формирование ответственного и бережного отношения школьников к богатствам природы и обучение простым действиям в повседневной жизни, способствующим сохранению окружающей среды.

Задачи:

дать учащимся визуальное представление об озере Байкал и погрузить в атмосферу этого уголка земли;

познакомить с уникальными особенностями необычного творения природы;

познакомить со связанными с природой традициями и верованиями народов, проживающих на берегах озера Байкал;

поразмышлять вместе с учащимися о понятии чистоты;

выяснить, как человечество использует природные ресурсы и откуда берется мусор;

найти ответы на вопросы о том, как сохранить чистоту в каждом уголке земли, рационально и бережно использовать богатства природы и не разрушить среду своего обитания.

 

             На занятии учащиеся погрузились в атмосферу природного сокровища – озера Байкал. Дети  познакомились с интересными фактами об озере и его обитателях, а также традициями и верованиями проживающих на берегах Байкала народов, в основе которых лежит почитание природы как божества и ощущение единства с ней, отношение к объектам природы как к живым существам.

Центральной темой стал феномен долголетия озера. Обычно жизненный цикл подобных водоемов завершается гораздо раньше.

Однако в озере Байкал находится как будто целая планета, каждый житель которой заботится о ее чистоте и благополучии, что позволяет этому особому миру существовать в две тысячи раз дольше, чем другим похожим системам.

На этом вдохновляющем примере ребята поразмышляли о том, что такое чистота и какую роль она играет в жизни людей и других живых существ на нашей планете. Участвует ли каждый из нас в поддержании чистоты и достаточно ли заботится о процветании своего большого дома, который обеспечивает нас всем необходимым для жизни? Почему вокруг появляется всё больше мусора, к чему это приведет в будущем и можно ли изменить ситуацию?

Ответы на эти вопросы ребята нашли, участвуя в ролевой игре, цель которой – заслужить милость духов природы, чтобы получить необходимые для жизни ресурсы. В ходе игры Люди, Шаманы и Духи природы искали способы гармоничного взаимодействия и сотрудничества.

Благодаря игровому опыту ребята убедились, что нельзя причинить вред природе, не причинив вред самим себе. Вклад в сохранение природы может внести каждый человек, причём с помощью достаточно простых действий. Если маленькое простое действие станут выполнять миллионы людей, результат будет очень весомым, и людям, как обитателям Байкала, удастся сохранить среду своего обитания и благополучие на многие века.

Ребята смогут выбрать подходящие для себя шаги и осознанно действовать в жизни, становясь заботливыми, ответственными и неравнодушными жителями планеты!

Урок проведён учителем биологии Горбань Т.П.

 


Педагогическая неделя, посвященная Дню Учителя

 

 

 

 

 

 

 

с 1 по 5 октября проходила районная педагогическая неделя, посвященная Дню Учителя. На этой недели были организованы встречи проблемных и творческих групп, Интенсив педагогов, брейн-ринг для педагогов, а завершилась эта неделя в пятницу. На базе СДК с. Карапсель каждая школа района участвовала в танцевальном батле. Наша команда педагогов-танцоров представила танец «Джаз».

4 октября, любимые наши ученики поздравили учителей необычным мероприятием, который был стилизован в теме «Дискотека 80-х». Было здорово! Большое спасибо всем организаторам этого мероприятия!!!


КДР ЧГ для 6 классов

17 октября состоится Краевая диагностическая работа по читательской грамотности (КДР ЧГ6) для учащихся 6- х классов. КДР ЧГ будет проходить 3-4 уроком, одновременно для всех учащихся 6-х классов. При проведении данной работы будут присутствовать независимые наблюдатели.


Профессиональная олимпиада «Проектирование и оценка современного урока в условиях реализации ФГОС общего образования»

8 октября проходила профессиональная олимпиада «Проектирование и оценка современного урока в условиях реализации ФГОС общего образования» в рамках Всероссийской конференции «Профессиональная компетенция педагогов в сфере планирования и организации образовательного процесса». Бондарева Тамара Алексеевна, учитель начальных классов,  приняла активное участие и стала победителем.


Конкурс чтецов для учащихся 2-4 классов

27 сентября в школе состоялся конкурс чтецов, где учащиеся 2-4 классов читали отрывки из литературных произведений (прозу). Название конкурса «Юмор в произведениях детских писателей». Ребята с удовольствием подготовили  и прочитали юмористические отрывки, в которых есть слова автора и диалог героев произведения. Мои ученики 4 А класса заняли призовые места: Желдаков Никита – 1 место, Чемеркова Ульяна  — 3 место, Сиднева Алина являясь участником конкурса, получила опыт публичного выступления и порадовалась за одноклассников.

                                                                             Классный руководитель Бондар О.И.


Родительское собрание, посвященное ВПР

28 сентября состоялось общешкольное родительское собрание, посвященное вопросам проведения ВПР в 2018-2019 учебном году.      Всероссийские проверочные работы – новый вид контроля уровня учебных достижений учащихся, впервые введенный в 2015 году.

Согласно данным статистики в 2018 году 97% учебных заведений РФ участвовали в ВПР, а уже в грядущем 2018-2019 учебном году Минобрнауки обещает, что контрольные срезы пройдут в абсолютно всех школах страны.

Многие школьники и родители выражают недовольство постоянно возрастающим количеством разнообразных видов контроля, ведь каждая контрольная работа, сред или экзамен – это серьезный стресс для детей, учителей и родителей. Но, несмотря на неоднозначное отношение к дополнительным проверкам, как со стороны учащихся, так и со стороны учителей, ВПР в 2019 году быть. Более того, не исключено увеличение количества вынесенных на контроль предметов. Аргументируя необходимость таких мероприятий, Рособрнадзор подчеркивает тот факт, что проведение ВПР преследует сразу несколько целей:

1) Анализ уровня подготовки учащихся в разных регионах страны.

2) Стандартизация требований и разработка единых стандартов для учащихся разных учебных заведений страны.

3) Контроль качества преподавания отдельных предметов.

4) Контроль эффективности работы школ, гимназий и лицеев.

5) Поиск «слабых» мест в учебных программах и внесение изменений, которые помогут повысить уровень знаний учеников по отдельным темам.

Таким образом, результаты ВПР в 2018-2019 учебном году важны не столько для самих учеников, сколько для учителей и администрации школы, ведь не исключено, что в этом году учебные заведения начнут активно сравнивать, составляя рейтинги, как это происходит после ЕГЭ.

В ходе собрания выступили заместитель директора по УВР Лютых Оксана Александровна и директора школы Сорокина Наталья Петровна, которые рассказали о процедуре проведения ВПР, результатах за прошедший учебный год и ознакомили родителей с проектом проведения ВПР в 2018-2019 году.

 


Районный этап Всероссийского конкурса сочинений

Поздравляем наших победителей!

Шипулину Анастасию, 5В класс — тема сочинения «Письмо младшему брату» 1 место

Куриленко Полину,  9Б класс — тема сочинения «Мое слово о словах» — 3 место

Морозову Викторию,  11 класс — тема сочинения «Лишь слову жизнь дана» — 2 место

А также учителей русского языка и литературы. подготовивших наших победителей

Явношанову Ольгу Валерьевну и Брем Ольгу Красуновну!